År 9 Mälarhöjdens skola

För kunskap mot nya höjder!

Kategori: Ämnesplaneringar 9C (Sida 1 av 13)

9c English w.16-18

Idioms and Proverbs

Skrivprov i franska v.7

Till provet nästa vecka ska ni skriva om en person i dåtid.
Här finns instruktioner till imparfait på Youtube
och ännu mer på mondefrancais.blogspot.se 🙂

 

 

Prov i spanska, Tonys grupper

Hej,

På onsdag respektive fredag nästa vecka kommer mina spanskagrupper att ha prov. Provet omfattar kapitlena 6 och 7 i textboken och sidorna 63-74 i minigrammatiken.

Några av de saker som kommer att testas inkluderar;

Reflexiva verb och att berätta om morgonvanor, kunna återge information om Centralamerika samt uttrycka åsikter.

För att öva på detta så bra som möjligt rekommenderas att läsa och lyssna igenom de texter vi har arbetat med, göra de tillhörande övningarna i övningsboken samt studera styckeordlistorna som hör till texterna.

English 9b, 9c & 9e

Planner Shakespeare

9abc, Geografi/samhällskunskap – hållbarhet

Vi kommer fram till sportlovet arbeta med social, ekonomisk och ekologisk hållbarhet, arbetet kommer kopplas både till kursplanerna i geografi och samhällskunskap.

I länken nedan finner ni LPP:n över arbetsområdet samt en veckoplanering:

pedagogisk planering samt veckoplanering En hållbar framtid

Li och Åsa

SO-övningar Samhällsekonomi

I den första övningen så övar du på det ekonomiska kretsloppet. Du kanske har gjort en annan visuell uppställning. Då kan du öva med den i stället.

I den här övningen hittar du alla begreppen som finns på sidan 138 i samhällskunskapsboken.

Mall för reception

Skriv en Reception  Klar V.49-V.50

 

Ordet reception kommer från engelskans reception, som betyder mottagande. I en reception ska du alltså ägna mycket fokus åt hur du mottagit boken, hur den har berört dig eller inte berört dig, vilka funderingar som har uppstått och vilka kopplingar du har gjort till dig själv och det samhälle du lever i. Dina logganteckningar kommer vara till en god hjälp när du ska skriva ihop receptionen.

 

Utgå från följande punkter
Jag vill inte att du använder dig av rubriker, dela istället in receptionen i fyra stycken.

 

  • Gillanden. Är det något med texten, språket eller innehållet som du gillar och tycker är särskilt fint eller bra?
  • Ogillanden. Finns det något med texten som du inte gillar, eller har svårt att ta till dig.
  • Frågetecken. Finns det något du inte förstår eller inte kan ta till dig?
  • Kopplingar. Finns det något du tycker hänger ihop, finns det ett mönster i texten? Finns det något du känner igen från ditt eget liv?

Svenska Novellskrivande

LPP – Novell klart V.49

Eleverna ska fram till jul läsa och skriva noveller, arbetet är både en del av förberedelserna för de muntliga nationella proven samt en skrivträning.

Vi utgår från den spänningsroman ni just nu läser. Ni skriver om en figur/karaktär i boken. Det kan vara huvudpersonen, men också någon annan som figurerar i boken. Ni lånar drag av karaktären och miljön, men i övrigt är det bara fantasin som sätter gränser för vad ni hittar på om den person ni valt att skriva om.

Ca 2st A4-sidor. Tänk på att träna på att gestalta, använda skrivregler, bildspråk, dialoger, tidsperspektiv, berättarperspektiv.

 

Arbetsgång:

Vi kommer under vecka 48 läsa och samtala om noveller, arbetet utgår från arbetssättet som de muntliga nationella proven i svenska är uppbyggt av. De muntliga nationella proven i svenska genomförs på onsdagen vecka 49.
Under vecka 49-50 skriver eleverna på sina noveller, i sitt arbete utgår vi från de generella dragen för novellskrivande som vi hittar i Genrekoden.

Syfte:

  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift¨
  • läsa och analysera texter för olika syften
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

Centralt innehåll:

  • strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till dras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
  • Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
  • Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

 

Matris

Aspekter
Innehåll I texten finns enkla gestaltande beskrivningar.
Texten försöker fånga novellens typiska drag genom enkla berättargrepp.
I texten finns passande gestaltande beskrivningar.
Texten fångar relativt väl novellens typiska drag genom utvecklande berättarbegrepp.
I texten finns välfunna och medvetna gestaltande beskrivningar.

Texten fångar väl novellens typiska drag genom  välutvecklade berättargrepp.

Struktur Dramaturgin är enkel, men ändå urskiljbar och passar i huvudsak till texten.

Texten är i huvudsak sammanhängande och begriplig.

Textbindningen är enkel.

Dramaturgin är relativt passande.

Texten är sammanhängande och har en relativt väl fungerande struktur.

Textbindningen är utvecklad.

Dramaturgin är passande.

Texten är sammanhängande och har en väl fungerande struktur.

Textbindningen är välutvecklad.

Språk, stil och skrivregler Ordvalet är lämpligt och passande i sammanhanget.

Meningsbyggnaden fungerar i huvudsak.

Eleven följer i huvudsak skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning.

Ordvalet visar på viss stilistisk medvetenhet och passar i sammanhanget.

Meningsbyggnaden är varierad och relativt väl fungerande.

Eleven följer relativt väl skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning.

Ordvalet visar på stilistisk medvetenhet och passar väl i sammanhanget.

Meningsbyggnaden är varierad, träffsäker och väl fungerande.
Eleven följer väl skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning.

Helhets-bedömning Texten är ett försök till novell. Textens innehåll och form är i huvudsak anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation Texten fungerar relativt väl som novell. Textens innehåll och form är relativt väl anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Texten fungerar väl som en novell. Textens innehåll och form är väl anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation.

 

 

Samhällsekonomi SO 9C

Nu har vi börjat med samhällsekonomi och ni kan hitta planeringen: Planering Samhällsekonomi.

Ladda ned Kahoot-appen och testa att köra ekonomi-Quizet från lektionen.

 

Planner w.46-51

Planner w.46-51 Glimpses of the Past Planner.

C U in class,

Leila

Sida 1 av 13

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén