År 9 Mälarhöjdens skola

För kunskap mot nya höjder!

Kategori: SO E (Sida 2 av 3)

8DE – Se möjligheterna!

Se möjligheterna!

Ett tema i Sv/SO v. 2-10

Vad vill du med ditt liv? Det är en stor fråga men fortfarande en fråga som du förtjänar att ge dig själv ett svar på. Vad har du för drömmar? Vad vill du göra i framtiden? Allt är möjligt låt ingen säga något annat. Men du behöver ha tydliga mål och en väg utstakad för att nå dit.

Under de första veckorna på terminen kommer ni att få lära er att sätta upp mål och göra planer för att nå dem. Ni kommer också att få lära er om entreprenörskap och att pitcha idéer. Vi kommer att prata om arbetslivet och företagande samt hur olika politiska ideologier ser på ekonomiska modeller.

Efter avslutad kurs har du förmodligen lärt dig mer om dig själv och vad du vill med ditt liv. Att dina drömmar och mål ska komma inifrån dig och inte serveras av dina föräldrar eller dina lärare.

”Framgångsrika entreprenörer hittar möjligheter i sin omgivning. De upptäcker behov, ser möjligheter och finner lösningar – för att framställa någonting nytt som människor har behov av.”

Ur materialet ”Se möjligheterna!” från Ung Företagsamhet

Låt dig inspireras av andra unga entreprenörer och leta gärna vidare själv på nätet. Förslag på sökord: unga entreprenörer, young entrepreneurs

Glöm inte!!! Du kan göra vad du vill med ditt liv om du bara bestämmer dig.

Vi ses snart!
/Jannike






För att förstå vad som egentligen motiverar oss kolla in den här!

8E Intervju om identitet

Hej!

På SO:n så ska eleverna forska lite i vad som skapar en persons identitet/er. De ska därför formulera frågor som rör de faktorer som ligger till grund för vilka vi är och blir. Detta ska de göra genom att fråga en person över 18 år om detta. Så om ert barn kommer hem och vill intervjua er så ta er den tiden – det blir ett lärorikt samtal för er båda. Jag vet för jag blev precis intervjuad av en elev. (Och man avslöjar förstås bara så mycket som man tycker är lämpligt i sammanhanget)

De faktorer som de kan beröra är:
Om ni vill lyssna så är det sidan 10 i samhällskunskapsboken 7-9 från Capensis.

  1. Biologiska faktorer
  2. Sexuell läggning
  3. Socioekonomiska faktorer
  4. Familjen
  5. Skolan
  6. Vänner
  7. Fritid
  8. Etnicitet
  9. Media
  10. Samhällets kultur – normer
  11. Religion (min extrapunkt)

6E Utvärdering av dina förmågor under #africanlivesmatter

Klicka på länken och genomför enkäten. Vilka förmågor tycker du att du har fått utveckla under arbetsområdet? Hur?

Ta tid på dig. Jag är intresserad av att få bra och genomtänkta svar. Inte snabba.

Klicka här för att komma till enkäten

/Jannike

6DE tankeläxa SO till torsdag 16/4

Glöm inte att gå in och titta på den här länken här inunder och fundera över vad ni vill göra för kreativt kopplat till:

Pod? Film? Krönika? Bild? Instagram? Tumblr? Osv!

#africanlivesmatter

#jesuisKenya

#147notjustanumber

6DE: SO-planering ”Brott och Straff”

Här kommer den nya planeringen för SO-undervisningen från och med nu och ungefär fram till påsk. Denna gäller med reservation för ändringar då allt kan hända i den underbara värld vi kallar skolan.

LPP Brott och Straff

Har ni några frågor kring vårt arbete är det bara att maila mig.

Mvh
Jannike Kohinoor

6D och 6E – svaren till på torsdag

Matris religion

Lite hjälp till på torsdag.

6D&6E Planering världsreligionerna start v.47

Här får ni planeringen för nästa moment på SO:n.

Observera att planeringarna skiljer sig en aning åt så klicka på den som hör till din klass.

För att förtydliga: När det står att ni har läxa är det till nästa lektion. Men man kan ju förstås förkolla flipparna när man vill.

Världsreligionerna 6D

Världsreligionerna 6E

Första flippen

 

Här är spellistan på youtube där ni hittar flipp-läxorna

/Jannike

 

6D och 6E – Introfilm till nästa tema: Världsreligionerna

Här är första filmen på temat religion. Vi kommer att titta på den i skolan men om du är väldigt sugen får du gärna kika på en gång. Mycket nöje!

Om du är mer intresserad än så här så har jag lagt upp en spellista med lite religionsfilmer på youtube. Den hittar du här: http://bit.ly/1zYFKT1

/Jannike

6DE – SO framöver

På SO:n kommer vi den här veckan att avsluta frihetstiden med en liten debatt mellan Hattar och Mössor. Ämnet som ska debatteras är om huruvida Sverige ska ta upp kriget mot Rysslad igen. Fråga gärna era barn om de kan redogöra för vilket parti som tycker vad.

Vecka 47 kommer vi att prata om vad källkritik är och om varför det är viktigt. Eleverna kommer att få arbeta med uppgifter från förra årets nationella prov i histroria som en liten övning.

Från och med v. 48 kommer vi att börja läsa om världsreligionerna. Vi kommer att börja med en lektion där vi pratar om vad religion är och sen kommer vi att ta oss igenom de fem största relgionerna innan jul. Kanonkul ska vi ha!

/Jannike

6D och 6E – Analysera mera

Just nu håller vi på och arbetar med förmågan att analysera. En av de fem övergripande förmågor som man kan hitta i läroplanen Lgr11. Vi utgår ifrån en uppgift som kretsar kring den explosionsartade befolkningsökningen i slutet av 1700-talet och en bit in på 1800-talet. Analysera2

En bra minnesregel i sammanhanget är ”freden, potäterna och vaccinet” och sedan koppla samman dessa med just befolkningsökningen. Vi pratar om orsaker och konsekvenser. Vi letar samband och vi pratar om för- och nackdelar.

Vi har gjort gemensamma tankekartor i klassrummet som ligger till grund för den analys som eleverna ska göra enskilt här framöver.

Tankekarta 6D  Tankekarta 6E

Den uppgift som eleverna ska lösa ser ut så här: Analys av befolkningsökningen

Diskutera gärna saken hemma om ni vill!

Om ni vill läsa mer om hur vi arbetar så finns det på den blogg som jag och Helena Dalivin driver på Pedagog Stockholm, UrFlippat.

Trevlig helg!

/Jannike Kohinoor

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén